Avaliação – O Iluminismo

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Turma: ____________ Data: ____/____/______

Professor(a): __________________________________________

1. (Objetiva) O Iluminismo foi um movimento que defendia principalmente:

1. A tradição religiosa e o absolutismo
2. A razão, a ciência e o progresso
3. O poder da nobreza
4. A volta ao feudalismo

2. (Objetiva) Os iluministas acreditavam que a sociedade poderia melhorar por meio:

1. Da obediência cega aos reis
2. Da guerra e da conquista
3. Da razão, da educação e das leis justas
4. Do aumento dos impostos

3. (Discursiva curta) Explique, com suas palavras, o que significa dizer que o Iluminismo valorizava a razão.

4. (Objetiva) O Antigo Regime era caracterizado por:

1. Democracia e igualdade social
2. Absolutismo, privilégios e forte influência da Igreja
3. Liberdade política e econômica
4. Participação popular no governo

5. (Objetiva) John Locke defendia que:

1. O rei governava por vontade divina
2. O povo não tinha direitos
3. Todos nascem com direitos naturais
4. O poder deveria ser absoluto

6. (Discursiva curta) Cite dois direitos naturais defendidos por John Locke.

7. (Objetiva) Montesquieu ficou conhecido por defender:

1. O contrato social
2. A liberdade religiosa
3. A separação dos poderes
4. O liberalismo econômico

8. (Objetiva) Rousseau afirmava que o poder político deveria:

1. Pertencer somente ao rei
2. Ser controlado pela Igreja
3. Representar a vontade geral do povo
4. Ser exercido apenas pela nobreza

9. (Discursiva) Explique a importância da separação dos poderes para evitar abusos de poder.

10. (Discursiva – reflexão) Explique uma forma pela qual as ideias iluministas estão presentes na sociedade atual.

1. b — Razão, ciência e progresso. (Valorização da razão como base do conhecimento e da mudança social.)

2. c — Razão, educação e leis justas. (Confiança na educação e no uso da razão para aperfeiçoar a sociedade.)

3. Resposta esperada: o aluno deve explicar que a razão é usada para compreender o mundo, questionar ideias, combater ignorância/superstições e pensar soluções. (Aceitar equivalentes.)

4. b — Absolutismo, privilégios e influência da Igreja. (Características do Antigo Regime criticadas pelos iluministas.)

5. c — Direitos naturais. (Vida, liberdade e propriedade.)

6. Resposta esperada: dois entre vida, liberdade, propriedade. (Aceitar outros dois corretos, se bem justificados.)

7. c — Separação dos poderes. (Executivo, Legislativo e Judiciário para limitar abusos.)

8. c — Vontade geral do povo. (Centralidade da soberania popular.)

9. Resposta esperada: separar poderes impede concentração, cria fiscalização entre instituições, reduz autoritarismo e abusos. (Aceitar equivalentes.)

10. Resposta esperada: exemplos como direitos humanos, liberdade de expressão, democracia, igualdade perante a lei, divisão dos poderes, valorização da ciência/educação. (Avaliar conexão passado–presente.)