A vinda da Família Real Portuguesa ao Brasil (1808)
Um roteiro completo, pronto para aplicação em sala: contexto, atividades, avaliação e articulação com a BNCC.
Identificação
- Componente curricular: História
- Ano/Série: Ensino Fundamental II (sugestão: 8º ano)
- Tempo estimado: 2 aulas (50 min cada)
- Tema: Transferência da Corte Portuguesa para o Brasil
- Eixo: História do Brasil – Período Joanino
Objetivos
- Compreender os motivos históricos da vinda da Família Real.
- Analisar transformações políticas, econômicas e culturais a partir de 1808.
- Relacionar o contexto europeu às mudanças estruturais no Brasil colonial.
- Desenvolver interpretação histórica e análise crítica.
Conteúdo Programático
- Guerras Napoleônicas e pressão sobre Portugal
- Fuga da Corte e presença inglesa
- Chegada ao Brasil (1808)
- Abertura dos Portos e enfraquecimento do pacto colonial
- Reformas administrativas e mudanças culturais
- Impactos para o Brasil e para Portugal
BNCC
Habilidades (História – EF II):
- EF08HI07 – Analisar o processo de transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, compreendendo seus impactos políticos, econômicos e sociais.
- EF08HI08 – Identificar mudanças e permanências nas estruturas de poder e organização social no Brasil a partir do período joanino.
Observação: as habilidades podem ser ajustadas conforme o currículo da rede.
Desenvolvimento da Aula
1ª Etapa Sensibilização (10 min)
Inicie com a pergunta norteadora:
Questão: “Por que um rei europeu atravessaria o oceano para governar uma colônia?”
Registre hipóteses no quadro e estimule participação, sem corrigir imediatamente.
2ª Etapa Exposição dialogada (20 min)
Apresente o contexto das Guerras Napoleônicas e a ameaça à monarquia portuguesa. Explique a decisão de transferir a Corte para o Brasil e destaque:
- aliança e interesses britânicos
- Abertura dos Portos e mudanças econômicas
- mudanças na administração colonial
- elevação do Brasil a Reino Unido (1815)
3ª Etapa Atividade orientada (15 min)
Atividade: “Antes e Depois de 1808”
- Liste 3 mudanças no Brasil após a chegada da Família Real.
- Identifique 1 permanência do período colonial.
- Socialize as respostas em dupla ou trio.
4ª Etapa Socialização e debate (5 min)
Questões para discussão:
- Quem se beneficiou com a vinda da Família Real?
- Que impactos negativos podem ser percebidos para a população?
Avaliação
Avaliação formativa a partir de:
- participação nas discussões
- registro da atividade escrita
- capacidade de relacionar causa e consequência histórica
Interdisciplinaridade (Geografia)
Articulação com Geografia para compreender a relação entre espaço e poder:
- localizar em mapa a rota Portugal → Brasil e discutir distâncias e tempo de viagem;
- analisar o papel do Atlântico nas conexões políticas e econômicas do período;
- relacionar o deslocamento da Corte às mudanças no centro de decisões do Império Português.
Encaminhamento Final
Retome a questão inicial e compare as hipóteses dos estudantes com o conteúdo trabalhado, reforçando o caráter histórico e estratégico da decisão portuguesa em 1808.
Sugestão: finalize com uma linha do tempo no quadro (1807–1815) destacando fatos-chave.
