Plano de Aula – O que é Filosofia?

“Filosofar é interromper o automático e perguntar: isso faz sentido?”

📚 Componente Curricular

Filosofia

🏫 Etapa / Modalidade

Ensino Médio – Novo Ensino Médio

⏱️ Duração

1 aula de 50 minutos

🎯 Objetivo Geral

Compreender a Filosofia como forma de conhecimento e atitude crítica, reconhecendo sua importância para a reflexão sobre a realidade, a vida em sociedade e a formação cidadã.

🎯 Objetivos Específicos

  • Entender o significado e a origem da Filosofia;
  • Diferenciar senso comum e pensamento filosófico;
  • Reconhecer a Filosofia como prática presente no cotidiano;
  • Desenvolver postura crítica diante de normas, valores e informações.

📚 Habilidade BNCC

Área: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Código: EM13CHS101

Descrição: Analisar e comparar diferentes formas de compreender a realidade, considerando conceitos filosóficos, históricos e sociais, para posicionar-se de maneira crítica, ética e responsável.

🧩 Conteúdos

  • Conceito de Filosofia (amor ao saber / atitude filosófica);
  • Origem da Filosofia: mito × razão (introdução histórica);
  • Senso comum × pensamento crítico;
  • Filosofia no cotidiano (regras, valores, verdade, redes sociais);
  • Panorama das áreas: Ética, Política, Epistemologia e Lógica.

⏰ Desenvolvimento da Aula

1️⃣ Acolhida e sensibilização (10 min)

No quadro, três perguntas para aquecer:

  • “Toda regra é justa?”
  • “Como sabemos que algo é verdade?”
  • “Questionar é desrespeitar?”

2️⃣ Exposição dialogada (15 min)

Explique Filosofia como atitude crítica. Mostre a passagem do mito para a razão (Grécia), e destaque a diferença entre senso comum (aceitar) e pensamento filosófico (investigar).

3️⃣ Atividade prática (15 min)

Dinâmica “Regra sob julgamento” (duplas): escolher uma regra (escola, família, internet ou cidade) e responder:

  • Qual o objetivo dessa regra?
  • Ela é justa? Por quê?
  • Quem ganha e quem perde com ela?
  • Que mudança deixaria a regra mais justa?

Produto: um parágrafo com tese + 1 argumento + 1 possível contra-argumento.

4️⃣ Sistematização e fechamento (10 min)

Síntese no quadro: Filosofia é questionar e argumentar sobre a realidade para pensar melhor e agir com mais consciência.

🧪 Avaliação

  • Participação e escuta respeitosa;
  • Clareza da tese e coerência do argumento;
  • Capacidade de reconhecer contra-argumentos;
  • Relação com exemplos do cotidiano.

🔗 Interdisciplinaridade

  • História: Grécia Antiga e nascimento do pensamento racional.
  • Língua Portuguesa: texto argumentativo (tese, argumentos, conclusão).
  • Sociologia: normas sociais, poder e cidadania.

🏷️ Tags

plano de aula filosofia, novo ensino médio, BNCC, EM13CHS101, pensamento crítico, atitude filosófica, argumentação

📖 Fontes

  • BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
  • CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia.
  • ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando.

Posts Similares