Plano de Aula • História • Ensino Fundamental II
Identificação
Componente curricular: História
Ano/Série: Ensino Fundamental II (sugestão: 8º ano)
Tempo estimado: 2 aulas (50 minutos cada)
Tema: Revolução Industrial
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender o contexto histórico da Revolução Industrial.
- Identificar as transformações no trabalho a partir do artesanato, da manufatura e do uso das máquinas.
- Analisar as mudanças econômicas, sociais e urbanas provocadas pela industrialização.
- Relacionar a Revolução Industrial às transformações do mundo contemporâneo.
Habilidades da BNCC
(EF08HI10) Analisar as transformações econômicas e sociais provocadas pela Revolução Industrial, considerando as mudanças no trabalho, na produção e na organização da sociedade.
Conteúdo Programático
- Contexto histórico da Revolução Industrial
- Produção artesanal
- Manufatura e divisão do trabalho
- Introdução das máquinas e das fábricas
- Transformações sociais e urbanas
- Surgimento do proletariado e da burguesia industrial
Desenvolvimento da Aula
1ª Aula
Iniciar a aula com uma conversa orientada sobre como os objetos do cotidiano são produzidos atualmente. Questionar os alunos sobre roupas, alimentos industrializados e eletrônicos, conduzindo a reflexão sobre a produção em larga escala.
Apresentar o contexto da Revolução Industrial, explicando que antes da industrialização predominava o trabalho artesanal, realizado manualmente, com domínio completo do processo produtivo pelo artesão.
Explicar a transição para a manufatura, destacando a divisão do trabalho e o aumento da produção, ainda baseada no esforço humano.
2ª Aula
Abordar o surgimento das máquinas e das fábricas, enfatizando o uso da energia a vapor e a concentração de trabalhadores em um mesmo espaço.
Discutir as mudanças nas relações de trabalho, as condições enfrentadas pelos operários e o crescimento das cidades industriais.
Finalizar relacionando as transformações da Revolução Industrial com o mundo atual, destacando permanências e mudanças.
Interdisciplinaridade
Geografia: análise do crescimento das cidades industriais, da concentração populacional urbana e das transformações do espaço geográfico provocadas pela industrialização.
Atividade
Propor a elaboração de um quadro comparativo entre artesanato, manufatura e produção industrial, destacando características como forma de trabalho, uso de ferramentas/máquinas, local de produção e relação do trabalhador com o produto final.
Avaliação
A avaliação será contínua, considerando a participação nas discussões, a realização da atividade comparativa e a capacidade de compreender as transformações provocadas pela Revolução Industrial.
Recursos Didáticos
- Livro didático
- Quadro e pincel
- Texto de apoio
- Atividade impressa ou no caderno
Considerações Finais
A Revolução Industrial representa um marco fundamental da História Moderna, pois transformou profundamente as formas de produção, o trabalho e a vida em sociedade, influenciando diretamente o mundo contemporâneo.
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