Estudo Orientado: o que é, para que serve e por que é importante | Fundamental II Estudo Orientado: entender, usar e melhorar Se você já pensou “eu estudei, mas não aprendi”, calma — isso acontece com muita gente. O Estudo Orientado é um jeito simples de estudar com foco e direção, sem se perder. Para…
Plano de Aula – O que é Filosofia? “Filosofar é interromper o automático e perguntar: isso faz sentido?” 📚 Componente Curricular Filosofia 🏫 Etapa / Modalidade Ensino Médio – Novo Ensino Médio ⏱️ Duração 1 aula de 50 minutos 🎯 Objetivo Geral Compreender a Filosofia como forma de conhecimento e atitude crítica, reconhecendo sua importância…
O que é Filosofia? A Filosofia é uma forma de conhecimento que surge quando o ser humano passa a questionar a realidade, os valores, as normas e o próprio pensamento. Ela não se contenta com respostas prontas: investiga, argumenta e reflete. Filosofar é interromper o automático e perguntar se aquilo que parece óbvio realmente faz…
Avaliação – O Antigo Regime na França História – Ensino Fundamental II • (10 questões) Nome: ____________________________ Turma: __________ Data: ____/____/____ Orientações: Leia com atenção e responda com letra legível. Nas questões discursivas, explique com suas palavras. I) Questões – EXCETO 1. O Antigo Regime na França caracterizava-se por todos os aspectos abaixo,…
Plano de Ensino – Novo Ensino Médio Revoluções, Iluminismo e o Mundo Contemporâneo Área do conhecimento: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Componente curricular: História Etapa: Novo Ensino Médio Séries: 1ª e 2ª séries Carga horária sugerida: 16 a 20 aulas 🧭 Eixos Estruturantes do Novo Ensino Médio Investigação Científica Processos Criativos Mediação e Intervenção Sociocultural…
Avaliação – Conjuração Baiana (1798) Área: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Componente: História Etapa: Ensino Médio 🎯 Habilidades da BNCC Avaliadas EM13CHS101 – Analisar processos históricos e relações de poder. EM13CHS104 – Analisar movimentos sociais em contextos históricos. EM13CHS106 – Reconhecer o protagonismo de grupos marginalizados. 🧠 Orientações ao estudante Em primeiro lugar, leia atentamente…
Avaliação – Conjuração Baiana (1798) Componente curricular: História Etapa: Ensino Fundamental – Anos Finais Ano: 8º ano 🎯 Habilidades da BNCC Avaliadas EF08HI08 – Analisar os movimentos sociais ocorridos no Brasil Colonial. EF08HI09 – Identificar as causas e propostas dos movimentos de contestação. EF08HI10 – Reconhecer o protagonismo de grupos historicamente marginalizados. Aluno(a): ____________________________________________ Turma:…
Plano de Aula – Conjuração Baiana (1798) Área do conhecimento: Ciências Humanas Componente curricular: História Etapa: Ensino Fundamental – Anos Finais Ano: 8º ano Duração: 2 aulas (50 minutos cada) Tema: Movimentos sociais no Brasil Colonial 🎯 Habilidades da BNCC EF08HI08 – Analisar os movimentos sociais e políticos ocorridos no Brasil Colonial, considerando seus contextos…
Plano de Aula – Conjuração Baiana (1798) Área: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Componente curricular: História Série/Ano: Ensino Médio (1ª ou 2ª série) Duração: 1 aula (50 minutos) ou 2 aulas (100 minutos) Tema: Conjuração Baiana / Revolta dos Alfaiates 🎯 Habilidades e Competências (BNCC) EM13CHS101 – Analisar processos históricos, sociais e culturais a partir…
História do Brasil • Brasil Colonial Educação Antirracista • Lei 10.639/03 Conjuração Baiana (1798): causas, participantes e legado histórico Entenda por que a Conjuração Baiana aconteceu, como se organizaram as reuniões, quem participou, como circularam os folhetins e qual foi o legado do movimento. 🎯 Habilidades trabalhadas nesta aula Analisar movimentos sociais do Brasil Colonial….