Avaliação ENEM – Filosofia Escravidão, Liberdade e Dignidade Humana Primeiramente, esta avaliação foi elaborada para o Ensino Médio. Além disso, o material segue o padrão analítico do ENEM. Por isso, prioriza reflexão ética, interpretação textual e argumentação filosófica. Assim, as questões relacionam Filosofia, História e atualidade. Dessa forma, o estudante é incentivado a analisar criticamente…
Avaliação de História – Escravidão e Abolicionismo no Brasil Primeiramente, esta avaliação foi elaborada para estudantes do Ensino Médio. Além disso, ela segue o padrão analítico do ENEM. Por isso, prioriza interpretação, reflexão crítica e contextualização histórica. Assim, as questões abordam a escravidão e o abolicionismo como processos históricos. Dessa forma, o aluno é levado…
Plano de Aula BNCC – Escravidão e Abolicionismo no Brasil A escravidão e o abolicionismo no Brasil constituem temas centrais para a compreensão da formação histórica do país. Além disso, esses processos históricos ajudam a explicar desigualdades persistentes. Por isso, o tema é amplamente cobrado no ENEM. Dessa forma, também ocupa lugar de destaque na…
Escravidão e Abolicionismo no Brasil Este conteúdo educacional aborda o processo histórico da escravidão no Brasil e do movimento abolicionista, destacando seus impactos sociais, econômicos e culturais. O tema é fundamental para a compreensão da formação da sociedade brasileira e ganha especial relevância durante o Mês da Consciência Negra. Público-alvo: estudantes e professores do Ensino…
Avaliação de História – Revolução de 1930 Ano/Série: 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental Componente curricular: História Habilidades da BNCC: EF09HI01, EF09HI03, EF09HI04 Aluno(a): ___________________________________________ Turma: ____________ Data: ____ / ____ / ______ Instruções: Leia com atenção. Nas questões objetivas, marque apenas uma alternativa. Nas discursivas, responda com suas próprias palavras. Questões Objetivas…
Plano de Aula BNCC – Revolução de 1930 Este plano de aula foi elaborado para estudantes do Ensino Fundamental II (8º e 9º anos), com o objetivo de compreender as transformações políticas, econômicas e sociais ocorridas no Brasil com a Revolução de 1930, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Público-alvo: Estudantes e…
Revolução de 1930 – Ensino Fundamental II Este conteúdo educacional foi elaborado para estudantes do Ensino Fundamental II (8º e 9º anos), com o objetivo de explicar, de forma clara e acessível, o contexto histórico da Revolução de 1930, um dos acontecimentos mais importantes da História do Brasil. Público-alvo: Estudantes e professores do Ensino Fundamental…
Plano de Aula BNCC — Contexto Histórico e Revolução de 1930 Este plano de aula foi elaborado para professores do Ensino Médio, com foco no 1º ano, abordando a crise da República Oligárquica e a Revolução de 1930, em conformidade com as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O material tem como objetivo apoiar…
Avaliação de História – Ditadura Militar no Brasil (1964–1985) Ano/Série: 1º ano do Ensino Médio Componente: História Habilidades BNCC: EM13CHS101, EM13CHS102, EM13CHS104, EM13CHS201 Aluno(a): ___________________________________________ Turma: ____________ Data: ____ / ____ / ______ Instruções: Leia atentamente as questões. Nas objetivas, marque apenas uma alternativa. Nas discursivas, responda com clareza e organização. Questões Objetivas Nível…
Ditadura Militar no Brasil (1964–1985) A Ditadura Militar no Brasil (1964–1985) foi um período marcado pela suspensão da democracia, pela repressão política e pela restrição de direitos civis. Ao mesmo tempo, o país passou por momentos de crescimento econômico seguidos por crise, inflação elevada e aumento das desigualdades sociais. Trata-se de um dos temas mais…